Celem projektu Strategia rozwoju kadry naukowo-dydaktycznej Collegium Intermarium , finansowanego przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w ramach programu Nauka dla Społeczeństwa, jest podniesienie jakości dydaktyki akademickiej oraz badań naukowych na Uczelni Collegium Intermarium poprzez współpracę z instytucjonalnymi partnerami międzynarodowymi w zakresie podniesienia kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej oraz kształtowanie i wdrażanie mechanizmów ewaluacyjnych inicjujących na uczelni procesy zmian projakościowych.
Projekt zakłada także publikację wyników współpracy w otwartym dostępie, dzięki czemu inne polskie uczelnie będą mogły skorzystać z wypracowanych na Collegium Intermarium rozwiązań i dobrych praktyk.
Dzięki projektowi zorganizowano serię wizyt eksperckich na Uczelni Collegium Intermarium. Zaproszeni eksperci reprezentowali następujące instytucje:. Zaproszeni goście są ekspertami w zakresie dydaktyki i badań naukowych. Eksperci przyglądali się funkcjonowaniu Collegium Intermarium, dokonywali oceny jakości działania uczelni, dzielili się własnym doświadczeniem i proponowali udoskonalenia i zmiany celem podniesienia jakości, zarówno dydaktyki, jak i działalności naukowej.
Kōichi Kuyama — ur. W latach — wykładał język japoński, literaturę japońską oraz translatorykę w Katedrze Orientalistyki Uniwersytetu im.
Adama Mickiewicza w Poznaniu. W roku obronił tytuł doktora na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu rozprawa Sonety Mickiewicza a sonet rosyjski w dobie romantyzmu W roku po powrocie do Japonii zaczął wykładać język polski oraz historię kultury polskiej. Kōichi Kuyama jest aktywnym członkiem Instytutu Polskiego w Tokio, działającym przy Ambasadzie RP — od roku pełni tam funkcję eksperta do spraw teatru i filmu.
